近日，镇江市图书馆少儿馆从馆情出发，创新推出绘本分级阅读体系，为不同年龄段孩子搭建阅读阶梯，科学匹配认知发展需求。确保分级理念从书架直达读者，通过提升选书效率，避免阅读资源浪费。同时，优质的分级绘本也有利于小读者构建可延续的阅读体系。

绘本阅读对儿童成长有着多维度的积极影响，它以“图画与文字的交响”为载体，在认知启蒙、情感培养、审美塑造等方面发挥独特作用。镇江市图书馆少儿馆立足本馆馆藏资源与读者实际，将馆内绘本依据年龄与能力双轴分级，科学划分为0-3岁、3-6岁、7岁及以上三个等级，既能契合各年龄段读者的心理需求，又能满足“跳一跳够得着”的阅读设计，让儿童和家长注重“能力升级”的正向反馈，保持住孩子们的阅读兴趣，构建可持续的阅读习惯。

为了实现分级服务的高效落地，少儿馆优化了管理流程：在分级可视化方面，通过橙色标签、黄色标签、绿色标签，建立了从书架到借阅系统的全链路标识；在动态分级管理方面，精准匹配了阅读进阶，并将定期评估绘本使用频率与读者反馈，调整分级；在分级阅读服务方面，为了提升儿童与家长的借阅体验，我们将设计阶梯式阅读活动如“绘本触摸派对” 、“故事角色扮演”、“绘本辩论赛”等，系统性培养小读者的综合素养，实现阅读价值最大化。

“下一步，我们将建立阅读效果追踪，完善分级体系迭代。” 图书馆负责人表示。将绘本分级体系融入图书馆管理，本质是用科学框架解决“信息不对称”与“需求个性化”的矛盾。镇江市图书馆打造绘本分级阅读体系，就是希望绘本分级能成为孩子们的“阅读成长地图”，引导更多地适龄少年儿童在书香中探索更为广阔的世界。

（镇江市文化广电和旅游局）