近日，扬州文化艺术学校按照扬州市和省厅主管部门部署要求，及时调整教学安排，研究制定线上教学方案，从教学计划设计、教学过程管理、教学平台保障等多个方面进行精心部署。切实将重心调整到“停课不停学、停课不停教”上来，学生在线集体上网课、老师变“主播”，云课堂、云排练让居家求知练功同质等效。
及时启动云课堂，有效整合教学资源。为切实做好疫情防控期间学生学习、生活的管理与指导，确保广大师生的身体健康与学习不受影响，学校制定《扬艺“停课不停学”学生在家学习通知》，并牵头各科室积极谋划启动线上教学活动，整合网络教育教学资源，向学生推送“江苏省职业院校通识课程”“扬州智慧学堂”及“学习强国”在家学习平台等课程资源，及其他网络学习工具阿里钉钉、泛雅课堂、微信、QQ群、小打卡程序等开展网络教学，为广大学生提供丰富优质的网络教育教学服务，并建议学生利用平台自主搜索相关学科优秀学习资源，实现“停课不停学”，促进学生全面发展。
适时创新云课堂，专业文化双管齐下。学校老师们云端传知、传技，让线上课堂“转”了起来、“活”了起来，呈现出学校教师的别样之美。戏曲、舞蹈、音乐专业教师充分运用钉钉或微信平台，通过在线视频示范或布置练习要求、学生提交视频音频作业、教师指导纠正，从而第一时间对学生的学习进行反馈，实现“教”与“学”的及时反馈衔接。为保证专业云排练课能与线下教学同质等效，舞台表演专业老师们主动调整授课方法，总结了去年疫情时期云端教学经验，创新出“五步教学”的云教学新流程，既保持师生间良好的互动，也保证了较高的教学质量。美术专业的老师积极尝试各种教学手段，进行优化组合，制定了腾讯会议、微信群组合使用的二级授课方式，同时通过直播讲解、推送资源、留言、连麦等手段积极开展线上互动，有效构建了“输出、练习、反馈、总结、改进”的完整教学互动闭环，保证了较高的教学效果。针对同一年级班级多人数多的情况，文化课老师更多地通过超星泛雅教学平台等发放学习资源、布置学习任务，再结合钉钉软件线上直播、网络群答疑的方式开展教学。平台与软件的同时使用，确保了授课的完整性，有效提高了学生的自学能力，提升了学生教学活动的参与率。
时时渗透云德育，有的放矢加强引领。在开展网络学习与教学的同时，学校结合学生的年龄特点、专业特点，在全校学生中开展“战疫抗疫，共同成长”主题德育活动，对学生进行价值观引领、生命健康教育、家国情怀教育、中国精神教育，让学生从战疫英雄身上学习敢于担当的精神，在生活和专业实践中去创作，用家国情怀的情感体验去滋养成长。同时，充分利用线上教学资源加强爱国主义教育、生命教育、公共安全教育和心理健康教育，注重疫情防护知识普及，鼓励学生锻炼身体、开展课外阅读，加强学生思想引导、心理疏导和学习生活指导。
线上学习是线下求学的延续。今年以来，艺校学子们秉承“勤身苦志”校训，取得了一系列优异的成绩：数十名学生在省市技能大赛中摘金夺银，名列省内同类学校前茅；20多名学生通过普通高考、对口单招考取中央戏剧学院等高校本科；学校团委被表彰为“江苏省五四红旗团委”。
（扬州市文化广电和旅游局）